Johan Pomppas! on ala-asteiden projekti, jonka tavoitteena on tarjota kouluopetukseen mielekäs ja helposti toteutettava vaihtoehto koripallon pelaamiseen. Johan Pomppas! - koripalloilussa pelimuotona on yhden korin peli, 3 vastaan 3, jossa noudatetaan yhden korin koulukorissääntöjä.

Johan Pomppas! peleissä jokainen osallistuu peliin, suoritusten määrä on suuri ja oppiminen nopeaa.

Lisäksi säännöillä on helpotettu pelin sujumista. Liikuntatunnilla päästään heti pelaamaan.

Materiaalit

• koulupeleihin Johan Pomppas! -säännöt ja -peliohjeet
• kuntatason turnauksiin koripalloja (arvottavaksi)

Tiedustelut ja tilaukset aluetoimistosta.

Johan Pomppas! -kilpailun ohjeita

Tavoite

Saattaa leikkimielinen koripalloilu kaikkien lasten tavoitettavaksi, antamaan hauskuutta ja onnistumisen elämyksiä sekä mukavaa yhdessäoloa koululiikuntaan.

Kenelle?

Kaikille ala-asteiden 3-6 luokan oppilaille. Turnaussarjat ovat seuraavat:

• 3 lk tytöt, pojat
• 4 lk tytöt, pojat
• 5 lk tytöt, pojat
• 6 lk tytöt, pojat

Kilpailutapa

Pelimuotona on yhden korin peli, 3 vastaan 3. Pelissä noudatetaan yhden korin koulukoris-sääntöjä.

Joukkueen muodostaa 4-5 pelaajaa, joista 1-2 voi olla koripalloliiton lisenssipelaajia ja yksi vuorollaan kentällä. Joukkueet voidaan muodostaa yli luokkarajojen, samalta luokkatasolta.

Kilpailu etenee seuraavasti:

1. harjoittelu luokkatasoittain
2. koulun sisäinen turnaus sarjatasoittain
3. kuntatason turnaus

Otteluaika ja pallo

Ottelun maksimiaika on 10 minuuttia. Ottelun voittaa ensin 10 pistettä tehnyt joukkue. Koulun peleissä voidaan peliaikaa ja pistemäärää soveltaa oppitunteihin sopiviksi. Pelipallo on ns. minipallo; pallon koko on nro 5.

Kilpailuaikataulu

Koulut ilmoittautuvat mukaan Johan Pomppas! toimintaan (erillinen lomake netissä).

1.10. lähtien harjoittelu kouluilla ja koulujen turnaukset
1.11.-15.05. kuntatason turnaukset, kunnan oman aikatauluvalinnan mukaisesti

Palkintotilaukset Koripalloliiton aluetoimistoista (vain kuntatason lopputurnauksiin).

Opetuksellisia tavoitteita yhden korin pelissä:

• toiminnallinen oppiminen
• helpotettujen sääntöjen avulla päästään heti pelaamaan
• fair-play -idea -pelaajat tuomitsevat itse- pelitavassa jokainen osallistuu peliin
• salitilan tehokas käyttö